まなよみ 小学3年生 導入問題セット（授業前5分）

【ねらい】
- 段落の要点をつかむ
- 比較して説明する

【本文】
学校の花だんでは、春は パンジーが たくさん さきます。
夏になると、パンジーは 少なくなり、かわりに ヒマワリが 目立ちます。
季節によって 目立つ花が ちがうことに、子どもたちは 気づきました。

【問い1】
この本文の中心となる内容は どれですか。
1. 花だんの水やりのしかた
2. 季節によって 目立つ花がちがうこと
3. ヒマワリの育て方
正答：2

【問い2】
春と夏のちがいとして 正しいものは どれですか。
1. 春はパンジー、夏はヒマワリが目立つ
2. 春も夏も同じ花が目立つ
3. 夏は花がまったくさかない
正答：1

【声かけ例】
- 「春と夏をくらべる言葉に注目できたね」
- 「中心の内容は、最後の文にもヒントがあるね」